Международный день детского телевидения и радиовещания(International Children`s Day of Broadcasting)

В первое воскресение календарной весны празднуется Международный день детского телевидения и радиовещания (International Children’s Day of Broadcasting) Праздник, утвержденный представителями Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в апреле 1994 года, ежегодно отмечают в первое мартовское воскресение все мировые теле и радиокомпании Инициируя праздник, члены Фонда рассчитывали, что такая дата будет способствовать акцентированию внимания общества на проблемах нарушения прав детей и подростков, в определенной степени поможет их решить, поднимет уровень детско-молодежной правовой грамотности Учредители праздника рекомендовали в этот день выпускать в эфир программы, позволяющие в доступной форме и понятным простым языком объяснять детям и подросткам их права В рамках получения прав на эфирное время детям предоставляется возможность примерить на себя роль ведущих телепрограмм, выступить в радиоэфире В этот день мировые СМИ отдают лучшее эфирное время детским и молодежным передачам, программам о детях, подростках, молодежи ЮНИСЕФ не случайно учредил этот международный день Радио и телевидение доступно большинству жителей планеты Телевизионные и радиокоммуникации имеют огромнейшее влияние на формирование мировоззрения зрителей и слушателей, развитие, образование и воспитание подрастающего поколения От того как подается информация зависит формирование гражданской позиции и отношение к происходящему детей подростков и даже взрослой аудитории телезрителей и радиослушателей Использование эфирной информационной площадки с целью влияния на детские умы началось в период становления эпохи радио и телевещания (в СССР первая детская программа «С новым годом» вышла в январе 1939 года) С 1950 года началось регулярное транслирование детских телепередач в США и СССР У двух государств был принципиально различный подход к детским программам: американцы расценивали их как возможность размещения рекламы и действовали по принципу рекламируя, развлекай, Советский Союз изначально оценивал телевидение как отличный способ воспитания и образования молодого поколения, использовал формулу обучая, развлекай Разница концепций определялась экономической особенностью стран Результат эфирной политики обе страны ощутили в начале 1980-х годов Оказалась, что телевизионная свобода в отношении содержания детских программ может быть губительна В 1990 году в США издается Акт о детском телевидении, направляющий американское детское телевидение в сторону воспитания и образования В то же время в России в результате смены политического курса, зарождения рыночной экономики, детские передачи теряют статус воспитательно-образовательных программ и становятся похожими на развлекательные времен становления детского американского телевидения И только в середине 2000-х годов появились телеканалы для детей Получается Международный день детского телевидения и радиовещания, положительным образом повлиял на развитие российского детского эфирного воспитания и образования В первое мартовское воскресение свой профессиональный праздник отмечают все, кто занимается созданием радиопередач и телепрограмм для детей и о детях Пожелаем им творческих успехов и понимания, что от их работы зависит будущее своей страны, будущее всей планеты